характеристика

ХАРАКТЕРИСТИКА

учня (ениці) 11-___ класу Ковалівської СЗШ  І-ІІІ ст.

(прізвище , ім'я , по-батькові в родовому відмінку)

19______________ р. народження , ( національність)

1.НАВЧАННЯ:

(Прізвище , ім'я , по-батькові ) за роки навчання в Ковалівській СЗШ І-ІІІ ст. проявив(ла) себе  як( старанний , здібний, розумний, наполегливий ,кмітливий , рішучий , працелюбний ) учень(ця).

 З основних програмових предметів (мова,історія,математика ,хімія,фізика ,біологія ) має досягнення __________________________  і___________________________ рівня.(два суміжні рівні по таблиці)

( ім'я , по-батькові ) мас більш високі досягнення (легше засвоював , цілеспрямовано вивчав , за­хоплювався...) предмети(математичного , технічного, природничого , гуманітарного ) циклів (або перелік 2-3 предметів ).До уроків завжди (майже завжди, в більшості випадків ,в основному, деколи ,рідко) готувався(лась), постійно ( систематично, несистематично, в основному, подеколи, інколи ) виконував(ла) домашні завдання.

II. ПОЗАУРОЧНА РОБОТА:

              Учень(ниця) постійно ( систематично , несистематично , в основному , подеколи, інколи ) підвищує свій освітній рівень ,читає багато художньої (технічної, наукової, економічної,...) літератури..Активний  учасник(ниця) шкільних (районних) олімпіад з ...(перелік предметів ).(Якщо переможець, то з яких предметів ). Брав(ла) участь в роботі ....(..  предметних вечорів, тижнів    (з яких предметів ), КВН,...)  .

(ім'я , по-батькові ) брав(ла) участь в ...( наукова робота; оформлення видань ,газет; написанні статей, доповідей , віршів; збиранні матеріалів про ...( ветеранів ВВв Афганістану; жертв голодомору,гол окосту,...)

      Учень(ниця) протягом навчання (неодноразово,часто,..) брала участь(захоплюється) в спортивних (шкільних,районних,..) змаганнях з ... (вид(и) спорту ).Має спортивний розряд з ...(вид(и) спорту ).Відвідував(ла) гурток ...(назва і вид гуртка,наявність посвідчення).Закінчив(ла) курси ...(авто­мобілістів , швейної справи,...). Має посвідчення водія "категорія", комп'ютерні,...)

ІІІ  УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ:

IV. ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ  ЯКОСТІ:

V.СПІВПРАЦЯ З БАТЬКАМИ:

Батьки постійно ( систематично , в основному , подеколи, інколи,майже не ) цікавились навчанням та поведінкою свого сина(доньки), підтримували зв'язок з класним керівником (учителями , школою). Між батьками та сином (донькою) налагоджена співпраця та взаєморозуміння .Батьки постійно (систематично , в основному , подеколи, інколи,майже не ) займаються вихованням свого сина(доньки), прислухаються (не прислухаються, майже не реагують) до порад та зауважень учителів (притримуються власних методів виховання).

VI.ПОВЕДІНКА В КОЛЕКТИВІ:

В класному колективі (ім'я , по-батькові) користується авторитетом (мас багато друзів, прислухаються до думок,тримається осторонь колективу , має небагато друзів,...), може повести однокласників за собою( має власну думку, не має власної думки , часто попає під чужий вплив,...). До товаришів (однокласників) ставиться з повагою( ввічливо,тактовно,зневажливо,розв'язано,грубо,зверхньо,ігнорує їх думку).

♦

VII .ШКІДЛИВІ ЗВИЧКИ ТА ВІДХИЛЕННЯ В ПОВЕДІНЦІ: ( необов'язково при відсутності)

(ім'я , по-батькові) (не ,інколи, часто, систематично,...) палить ,вживає спиртні напої ,наркотики(не, інколи, часто, систематично,...) вживає ,інколи (часто, систематично,...) буває замкнутим,недружелюб­ним. Здатний до нещирості ( обману , крадіжки , протиправних дій ). Перебував (перебуває) на обліку в міліції. Мав(ла) приводи в міліцію ( причина: крадіжка, бійка,....).

   Дата                                                                          Класниий керівник

                                                                                     Директор школи